Структура заданий Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Завтра (а судя по дате поста, сегодня!) у нас в городе пройдёт муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников, поэтому мой сегодняшний вечер (+ночь!) посвящён подготовке к оному действу. В этом году я решил сделать упор на подготовку по методическим рекомендациям для организаторов с официального сайта Олимпиады. Ранее я уже публиковал один пост на эту тему тему, мы ещё к нему вернёмся.

Методические рекомендации с сайта Олимпиады содержат на самом деле настоящую типологию заданий (просто она "размазана" по всему документу), которая весьма полезна. Я привёл её в следующий удобный вид.

1.Лингвистические тесты

2. Лингвистические задачи

1. От текста к языку.

2. От языка к тексту.

3. От языковых фактов к системе языка.

1) Поиск закономерностей по данным примерам (в открытом ряду

примеров).

2) Разбор трудных единиц и категорий языка.

4. От языка к науке о языке, описанию языка.

Первый из двух типов как раз и был рассмотрен в прошлом посте, куда ведёт вставленная гиперссылка. А вот второй, как видно, более многообразен. Итак, в рамках соблюдения любимой мною структуры, оставим данному посту функцию корневого, ведущего ко всем остальным по теме, а посты по конкретным типам задач опубликую позже.