Четвёртое задание во Всероссийской олимпиаде: определение смысла многозначного слова в контексте

Это задание часто встречается в ГИА и ЕГЭ, звучит оно примерно так: какой смысл имеет слово такое-то в предложении таком-то текста. Олимпиадное задание отличается сложностью взятого слова, многообразием его значений и отсутствием вариантов. Итак, привожу задание из региональной олипмпиады по Московской области.

Задание 4.  Определите значение слова кавалéр в каждом из приведенных предложений.

1) Анна Павловна сидела в это время с кавалером и, обмахиваясь веером, кокетливо щурила глаза (А.П. Чехов. Мужики).

2) Наташа, передавая своих излишних кавалеров Соне, счастливая и раскрасневшаяся, не переставала танцевать целый вечер (Л.Н. Толстой. Война и мир).

3) Батюшка читал Придворный календарь, изредка пожимая плечами и повторяя в полголоса: «Генерал-поручик!.. Он у меня в роте был сержантом!.. Обоих российских орденов кавалер!..» (А.С. Пушкин. Капитанская дочка).

К списку заданий>>